​音樂風格數位編曲×常見學習問題

商業編曲?音樂怎麼去定義商業?

「商業編曲」= 得以交換市場需求。

 

這或許是目前台灣正統音樂教育需要再思考和調整的部分,畢竟理論終究需要被落實在生活中和創作中,必須在實踐中得到養分,或從音樂前輩和朋友的寶貴經驗汲取。「學習」是雙向的,透過教學的過程彼此分享,師者引導和激發學生獨立思考與再創造,並在商業品質上做好嚴格把關。

學習了作曲理論之後,為什麼實際運用在編寫音樂時會有落差?

現代人仰賴電腦工具創作,很大的優勢是創作的門檻降低,但新的困局則使我們的直覺和音樂性變得不敏銳。音樂科技幫助我們把一切轉化成可量化的參數,同時也可能正在侷限我們的想像力。我們需要更了解幫助我們創作的工具(電腦、MIDI音源、錄音設備...等),並學習如何繪製編曲草稿、量化情緒曲線,這些都能有效的幫助我們勾勒出清晰的創作藍圖。「音樂風格編曲」系列教材的目標正是希望透過教材的學習,引導同學能架構式地具體了解這些創作工具,經驗正是把理論化為實務的橋樑。

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